智 库

班组建设

管理
班组组织 基础管理 日常管理
文化
文化建设 团队精神 愿景使命
流失率
人才
素质模型 人才评价 多技能工
生产
人员管理 设备管理 物料管理
安全管理
当前位置:首页 > 班组生产管理> 人员管理 > 正文

班组员工激励管理

责任编辑:财智菁英 来源:www.szczjy.com 2014-12-26 16:36:56 人员管理
摘要: 所谓激励,就是激发和鼓励员工的积极性和创造性,激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在的动力,朝向所期望的目标努力的过程,也及时调动和发挥员工的积极性、能动性的过程。

  什么是激励?

  所谓激励,就是激发和鼓励员工的积极性和创造性,激发人的动机,诱发人的行为,使其产生一种内在的动力,朝向所期望的目标努力的过程,也及时调动和发挥员工的积极性、能动性的过程。

  激励员工的原则:

  1、目标结合原则:设置既能体现组织目标的要求也能满足个人要求的目标,偏离组织目标要求的激励会让员工偏离实现组织目标的方向;不能满足个人要求满意强度的激励,根本无法提高员工的绩效。只有包含较多个人目标的组织目标的结合才能良好的激励员工。

  2、物质激励和精神激励相结合的原则:

  物质是人类单层次最基本、也是最低的需要,所以物质激励激励深度有限。精神激励才是根本,应把物质激励当基础,结合精神激励,让物质结合满足高层次需要即社交、自尊、自我实现需要的精神激励。

  3、外激与内激相结合的原则:

激励有两种因素-----保健因素和激励因素 保健因素:凡是满足员工生存、安全和社交需要的因素都属于保健因素,如薪资、奖金福利、环境关系,均属于创造工作环境方面,也叫外在激励,简称外激。只是消除不满,不会产生满意。

能够让员工对从事的工作充满新鲜感感和兴趣,充满挑战的乐趣;或工作本身意义重大,崇高,能取得了成就、发挥了个人潜力、实现了个人价值获得很大的满足感和成就感,激发出光荣感、自豪感。这一切所满足员工自尊和自我实现需要的激励,产生的激发工作动力的力量远比外激要深刻和持久,可以产生满意,是员工更积极工作的因素,属于内在激励因素。

  因此,在激励中应以内激为主,并结合外激,力求收到事半功倍的效果

  4、正激励和负激励相结合的原则:

正激励就是通过对员工进行奖励,使员工积极性更高。让员工做出更多符合组织目标期望的行为。

  负激励就是通过对员工进行惩罚,使犯错员工改过向善,让员工不敢做出违背组织目的期望的行为,并积极的向正确方向转移。负激励通过树立正反两面典型的板样,并歌颂正面,用扶正去邪来形成一种好的风气,不仅作用于当事人,而且还会对周围其他人产生无形的压力。是整个群体和组织的行为更积极、更富有生气

5、按需要激励原则:

激励必须是以满足员工的需求为出发点的,只有满足最迫切需要的激励措施激励强度才大,效果才好。员工的需求因时、因人存在动态的个体差异。所以必须深入了解员工需要层次和需要结构的变化,才能针对性的采取激励措施,才能受到实效 

6、民主公正原则:公正是激励的一个基本原则。公正就是赏罚严明并赏罚适度。赏罚严明就是铁面无私,一律同仁。

  激励员工的技巧:

  1、认识并满足下属的要求:

  人的需求是对人产生吸引力的物质或状态。完成某项工作使人获得了物质的奖励或精神上的满足感都可能是人的需求。人的需求是逐层递进的,当一种需要被基本满足的时候,上一个层次的需要就可能成为主导需要。由于以往被基本满足的需要不再具有激励作用。就需要了解目前的员工的需要在那个层次上,邮政对性的满足员工的需要,从而达到激励的目的。自我实现并非一定作出惊天动的的大事,而是充分发挥自己的能力。一线员工如果能立足本职兢兢业业的工作,在平凡的岗位上也能实现自我价值。

  2、设定目标应是可达成的:

  员工受到激励程度的大小不仅和实现目标后的得到价值大小有关,还与员工心里评价的实现目标的可能性的大小有关。所以,实施激励时,光看重赏是不够的,还要看完成任务的难度。  在企业里,班组长通常没有重赏的权利,企业往往有统一的奖励制度。而是可通过带领大家改进工作方法来提高员工对实现目标的信心,从而提高员工的积极性

  3、给下属持久的动力:

  善用奖励和赞扬是让员工有持久的动力的重要因素

  4、让下属觉得公平:

  员工判断公平与否的标准不仅看自己的绝对报酬还会自觉不自觉的看与他人付出的劳动与所得报酬相比较。班组长在日常的工作分配和考核评价时就要考虑尽量做到同等贡献相同评价,同时要教育员工在进行比较时还要考虑工作的难度、强度、技术性等方面的因素,使员工心里得到平衡

  不同类型员工的激励要点:

  1.根据员工的需求不同,确定并选择最合适的激励方式,用最清晰、可量化的目标给对方,从而实现”对症下药”的激励方式

  2.“方式预则立,不预则废”,激励需要有预见性,发现员工的状态变化,在最合适的时机,及时选择最正确的激励方式,才能激发出员工最积极的正面

  3.最好的医生是在病情未加重前,找出根源,及时对症下药,病人就能早日康复

  不同类型员工的激励方法:

  1.老员工:成就、薪资、公平、提升

  2.潜在员工:肯定、鼓励、明确差距、方向

  3.新员工:表扬、鼓励、快乐、归属

  不同状态下员工的激励方法:

  1.工作中的不满分子:

  1)产生原因

  2)导致的结果

  3)处理方法

  2.员工工作积极性较低:

  鼓励:

  1)搭配积极的员工一起工作

  2)给予赞赏:不要错过、不能忘记、当众称赞、以真正高兴的态度、可以借助第三者(顾客/上司/同事)。赞赏要明确具体、支出小缺点、寄予希望

  责备:

  1)责备的注意事项:控制自身的情绪、不当众责备、不讽刺、不推脱责任(检讨自己)、给予鼓励

  2)责备和发怒的区别:责备是以理服人,发怒是以势服人

  日常激励常见问题:

  1.开空头支票:说了做不到,自己搞砸团队荣誉

  2.不主动关心:没主动观察和预见员工的状态

  3.不及时解决问题:发现了问题,却不采取最有效的激励措施

    5555企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素


    企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素企业建站必须留意的三要素


相关推荐

分享到:
版权及免责声明

①"财智菁英管理学院"上的内容,包括文章、资料、资讯等, 本网注明稿件来源:“www.szczjy.com”或“财智菁英管理学院”的,其版权均为“财智菁英管理学院”所有 ,任何公司、媒体、网站或个人在转载、链接、转贴或以其他方式使用时必须注明“稿件来源:www.szczjy.com”,违者本网站将依法追究责任。

出于为我们的用户传递更多信息之目的, “财智菁英管理学院”部分文章、资料、资讯等均为转载稿,并注明文章来源。本网站转载并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网站下载或转帖使用,必须保留本网站注明的"稿件来源",并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源:www.szczjy.com"或“稿件来源:财智菁英管理学院”的,本网站将依法追究其法律责任。

③如本网转载稿涉及版权等问题,请作者见稿后在两周内与财智菁英学院联系。

学院导师博客堂更多>>

精彩图文资讯更多>>

班组建设最新资讯本月本周

时间表

1时间 9.25-9.28
2时间 10.10-10.31
3时间 11.10-11.14
4时间 12.15-12.29
5时间 12.27-12.28
6时间 2月底
7时间 3月-5月

推荐文章

了解财智菁英
财智菁英文化
联系方式
法律声明
信息保密条款
关于财智菁英学院
会员服务
如何成为财智菁英会员
会员章程
常见问题解答
会员升级与操作方法说明
合作关系
战略商务合作
服务监督与协作方式
售后服务
开具发票的事宜
如何找回用户名和密码
导师情况反馈
下载中心
相关使用说明
热点话题
为什么选择财智菁英学院
何找回用户名和密码